在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？如下是美丽的编辑为大伙儿找到的背后有阳光作文优秀3篇，欢迎参考，希望可以帮助到有需要的朋友。

她妈妈是个很美丽的女子。很多人说她跟妈妈一丁点也不像。还有小孩嘲笑她是垃圾堆里捡回来的野孩子。她妈妈是个隐忍的女子。其实，她爸爸一点也不爱她妈妈。当初棉棉的爸爸娶她妈妈是就仅仅是贪恋她的美色。棉棉五岁时，妈妈没有那么年轻了。爸爸开始对妈妈反感了。晚上，很晚回家。后来，甚至不回。家里成了旅馆。回来也不会像其他家庭一样，其乐融融。爸爸工作不顺心，就会找妈妈出气。啜骂声，摔碗声就会接二连三从客厅里传出。棉棉不会像勇敢的孩子一样，出去阻止。也不会躲在门角偷听。她不在乎。她的死活与别人无关；别人的死活更与她无关。

难道真的没有东西让她动心吗？有。

她会看着洋娃娃发呆。那个洋娃娃并不漂亮，已经很旧了。她家并不缺钱。玩具她多得是。她只喜欢这个洋娃娃。妈妈说她傻。她不傻，不止她自己知道。还有这个洋娃娃。

那是个漫雨的季节。棉棉背着书包在人行道上走着。她没有撑伞。她不怕雨，感冒了，还可以不用上学。她也不知道自己要往哪走。只是潜意识指使她往前走。终于累了。一个人走是很容易累的。隐隐约约看见前面有一个在大雨里痴痴等待的小女孩。女孩穿得很破烂，她手中抱着一个陈旧的洋娃娃。棉棉也不知道自己怎么会被她吸引。好想上去和她一起痴痴地站着。不过，她没有去。她没有勇气。她是个自卑的孩子。那女孩在雨里等多久，她就在旁边站多久。后来，女孩的奶奶撑着粉色雨伞来了。一老一小笑呵呵地消失在雨中。只有那只洋娃娃被女孩遗忘了。棉棉毫不犹豫地捡了回家。有好几次，妈妈都想把它扔了，可棉棉死也不肯。一次次从垃圾堆把它捡回来，在一点一点地洗干净。

之后，这个洋娃娃就成了她唯一心爱的物品。

她，长相平平，成绩平平，家境平平。

她，身材矮小，总是后几排的`常客，俨然一个被众人遗忘的人，好似大海中的一滴水，沙漠中的一粒沙，空气中的一粒微尘。

她没有理想、幸福、快乐可言，在她那黑白的世界里，只有单调和孤寂，单调得让人乏味，孤寂（一米范文★www.1mi.net）得让她觉得自己的生命还是否存在。

每当这时，她就会把手放在胸口，她的手与那有规律的心跳共鸣，感觉让她有些许的欣慰。

她曾经想过要让自己的生命悄悄飘起，但她鼓不起勇气，心中好似有一丝不甘，她常常对着镜子叹息：“为什么我不可以漂亮一点？”也常常对着试卷发呆，“为什么我不可以聪明一点？”“为什么我是这样平凡？”她常这样问自己，尽管她知道，她不会得到任何回应，但她认为这样会舒服一点。

她曾经也无数次的想改变，但她的思想却一次次地警告她：“你是一个平凡的人，你不可以有任何奢望”，她关闭的心门也一次次地告诫她“你只能安于现状”。

每当这时，她只能木然地坐着，任眼泪在脸上流淌……

直至——

她照常来到学校，机械般地走向她的座位，“咦，她是我们班的学生吗？她叫什么名字”。“不知道，好像她是坐在最后一排的”，这好似一把利剑直刺向她的耳膜，扎向她的心脏。

她能清楚地感觉自己的心好痛，好似在滴血，脑袋里的意识也随之一点一点地消失，直至她的脑袋里一片空白……

凉凉的，她惊动了一下，发觉自己已经在座位上；而不知道自己是怎样回到座位上的，她下意识抬抬手，那冰凉的东西原是她的“懦弱”，她赶紧捂住脸。

“这是我最后一次流泪了，以后不会再这样，我不会再让人把我当成透明的，当作空气，我要成为群星中最璀璨的一颗”，她紧握拳头，在心里在对自己说。

她也兑现了自己的诺言，别人付出一份的努力，她付出十份，别人做一份练习，她做十份……

当一匹黑马跃然于群星之上时，幽幽的，朦胧的，它的眼角有闪光的东西，她稍稍违背了她的诺言，但她知道，这闪光的意义已经不同了。

生活就像一幅油画，明亮的色彩使之形象生动，但明亮背后暗暗的色调，犹如阳光下物体的阴影使之更具有立体感，神秘感。父母、老师和社会都在教导着正在成长的我们怎样去生活，但来自社会的教育有时会与父母老师的教育背道而驰，使我们无所适从，因此，学会辨别很重要。

父母教育我如何做人。从小时候开始喊第一声“爸爸、妈妈”开始，爸妈就教导我看到长辈要问好、对人要有礼貌、不随便接受陌生人的东西……到后来学会了“话有三说，巧者为妙”；从迈出的第一步起，父母就教导我走路要慢、要谦让、跌倒了，自己爬起来不哭……到后来学会了走路要昂首挺胸，做人要光明磊落；从结交的第一个小朋友起，爸妈就教导我有好吃的要分一半给朋友、玩具要和朋友一起分享、吵架了找自己的错误……到后来学会了“近朱者赤，近墨者黑、己所不欲，勿施于人”。父母是最好的老师，来自父母的教育是我做人的基石。

老师教育了我如何做事。学习语文，学到了如何来表达自己，更好的与人交流，更加认识到了中华文化的博大精深；学习理科类，学会了生活中的基本运算，如何有逻辑的去考虑事物，用严谨的思维把做的事做的更好；学习文科类，学会了借古鉴今，感受到了哲学的魅力，提高了自己的内涵。老师教育的不仅仅只是课本上的公式定理，例题练习，而是培养学生的学习能力，怎样去处理事情的态度。老师教育是我学会做事的基础。与父母、老师教育背道而驰的社会教育会让人为难，但是要真正学会为人处世，还要清楚认识到生活中那些阳光背后的阴影。

初次接触社会我学到的是：并不是每个人都会在公交车上让位，拾到的钱并不一定要交给警察叔叔，过马路不一定要走斑马线，上下楼梯不一定要靠右行……渐渐长大，学会了人在社会上一定要有人际关系网，也知道了“后门”比“前门”更好走。也渐渐意识到金钱越来越重要。也明白了社会的残酷——“弱肉强食，优胜劣汰”。生活对每个人没有绝对的公平，所谓的公平只是相对的。付出了，不一定有收获，给别人一个苹果，别人不一定要给你一个梨。来自社会的教育提醒着我生活的不易，现实的残酷，梦想的遥远。而面对这些要做的并不是感伤悲愤，而是要如同车手在行程变幻路径无常时，都必须去适应，不断变换着自己的角色，才不会被车流所淘汰。平凡的自己要不停的努力才有可能活的好一点。

父母，老师让我们看到了这世界灿烂的阳光，而社会教育告诉我们这明媚的阳光下也有阴影，我们要学会辨别，健康前行，做一个无愧于社会的人。